Дополнительные тесты по функциональной и ультразвуковой диагностике для студентов педиатрического факультетов

1. Более нередкое положение электронной оси сердца у малышей до 3-х лет по углу альфа:

а). 0-(+)30 гр.

б). (+) 30- (+) 70 гр.

в). (+) 70-(+) 100 гр.

2. Физиологическая альтернация комплекса QRS свойственна:

а).для деток до 3-х лет.

б).для малышей до 7-ми лет.

в).для деток до 14 лет.

3. Синдром «наджелудочкового гребешка» встречаются:

а). во всех возрастных Дополнительные тесты по функциональной и ультразвуковой диагностике для студентов педиатрического факультетов группах

б). с 11 до 14 лет

в).более нередко у деток младшего возраста .

4. Для синдрома «наджелудочкового гребешка» типично:

а). деформация комплекса QRS в VI типа rSr без уширения зубца S в V5-6

б). деформация комплекса QRS во II, III, avF, VI-6

в). деформация комплекса QRS в правых последних отведениях V3R, V Дополнительные тесты по функциональной и ультразвуковой диагностике для студентов педиатрического факультетов4R и VI с уширением зубца S в V5-6

5. Дыхательная синусовая аритмия наблюдается:

а). у малышей до 3-х лет

б). у дошкольного и школьного возраста

в). Во всех возврастных группах

6. Соотношение R/S> 1 в отведении VI может наблюдаться:

а). в возрасте 12-15 лет

б). до 7-ми лет включительно

в).в периоде новорожденности

7. Переходная зона в грудных Дополнительные тесты по функциональной и ультразвуковой диагностике для студентов педиатрического факультетов отведениях почаще отсутствует у деток:

а). 11-14 лет

б). 7-11 лет

в). До 3-х лет

8. Соотношение зубцов R/S в правых прекардиальных отведениях у малышей с годами:

а). миниатюризируется

б). возрастает

в).остается без динамики

9. Длительность времени активации желудочков с годами:

а). в правых прекардиальных отведениях миниатюризируется, в левых- растет

б). в правых прекардиальных отведениях возрастает, в левых- миниатюризируется

в Дополнительные тесты по функциональной и ультразвуковой диагностике для студентов педиатрического факультетов). Не изменяется

10. Расщепление з. Р в стандартных и прекардиальных отведениях, менее 0,02 сек. меж зазубрами:

а). вариант нормы для деток всех возрастных групп

б).признак внутрипредсердной блокады

в). Признак гипертрофии левого предсердия

11. Для здорового доношенного новорожденного в первые-вторые день жизни характерен:

а). ригидный синусовый ритм

б).синусовая тахикардия

в). Относительная синусовая брадикардия

12. Электронная ось Дополнительные тесты по функциональной и ультразвуковой диагностике для студентов педиатрического факультетов сердечко у деток периода новорожденности:

а). размещена нормально

б).отклонена на право

в).отклонена на лево

13. Особенностью з.R в периоде новорожденности является:

а). постепенное уменьшение амплитуды в правых прекардиальных отведениях и повышение в левых прекардиальных отведениях

б). постепенное повышение амплитуды в правых прекардиальных отведениях и уменьшение в левых прекардиальных отведениях

в).ни то, ни другое

14. Вариантом обычной Дополнительные тесты по функциональной и ультразвуковой диагностике для студентов педиатрического факультетов ЭКГ новорожденных является:

а). наличие деформации зубцов R и S более чем в 2-х отведениях

б). наличие деформации комплекса QRS на нисходящем колене зубца R и восходящем колене зубца S менее 2 мм и менее чем в 2-х отведениях

в). Наличие деформации зубцов R и S, зазубрины более 5 мм

15. Особенностью фазы Дополнительные тесты по функциональной и ультразвуковой диагностике для студентов педиатрического факультетов реполяризации в периоде новорожденности в стандартных и V5-6 отведениях является:

а). высочайший положительный зубец Т

б). низкоамплитудный, сглаженный зубец Т

в).отрицательный зубец Т

16. Особенностью ЭКГ недоношенного новорожденного в 1-ю неделю жизни является:

а). высочайший вольтаж зубцов

б). маленький вольтаж зубцов

в).обычный вольтаж зубцов

17. Особенностью ЭКГ здоровых малышей от 1 месяца до 3-х лет является глубочайший Дополнительные тесты по функциональной и ультразвуковой диагностике для студентов педиатрического факультетов зубец Q в отведениях:

а). II, III

б). V1-2

в). V5-6

18. Для малышей ранешнего возраста до 3-х лет, в норме характерен:

а). синусовая аритмия

б). выраженная лабильность ритма сердечных сокращений

в).ригидный синусовый ритм

19. Положение электронной оси сердца у малышей 4-12 лет почаще:

а). обычное

б). отклонена в право

в).отклонена на лево

20. Длительность комплекса Дополнительные тесты по функциональной и ультразвуковой диагностике для студентов педиатрического факультетов QRS у деток дошкольного возраста (4-7 лет):

а).QRS расширяется до 0,08 сек

б). QRS расширяется до 0,10 сек

в). QRS сохраняется до 0,06 сек

21. Длительность интервала PQ в школьном возрасте:

а). 0,12-0,18 сек

б). 0,11-0,16 сек

в)0,1-0,14 сек

22. Показатель Мо (мод обозначает):

а). более нередко встречающееся значение кардиоинтервала R-R

б). среднее значение кардиоинтервала R-R

в). Разницу меж наибольшим и наименьшим значениями Дополнительные тесты по функциональной и ультразвуковой диагностике для студентов педиатрического факультетов продолжительность интервалов R-R в данном массиве

23. Показатель Мо (мод охарактеризовывает):

а). Состояние активности парасимпатического отдела вегетативной нервной системы

б). состояние активности симпатического отдела вегетативной нервной системы

в). Гуморальный канал регуляции и уровень функционирования системы

24. Показатель Амо (амплитуда моды) обозначает:

а). Более нередко встречающееся значения кардиоинтервала R-R

б). число значений интервалов R Дополнительные тесты по функциональной и ультразвуковой диагностике для студентов педиатрического факультетов-R, соответственных Мо (моде), и выраженное в процентах от общего числа кардиоциклов массива

в). Разницу меж наибольшим и наименьшим значениями продолжительности интервалов R-R

25. Амплитуда моды (Амо) определяет:

а). уровень активности парасимпатического звена вегетативной нервной системы

б). уровень активности симпатического звена вегетативной нервной системы

в). Гуморальный канал регуляции и уровень функционирования системы

26. Уровень активности парасимпатического отдела Дополнительные тесты по функциональной и ультразвуковой диагностике для студентов педиатрического факультетов вегетативной нервной системы отражает:

а). амплитуда моды (Амо)

б). мода (Мо)

в). Вариационный размах (&Х)

27. Индекс напряжения ИН (по Р.М.Баевскому):

а). охарактеризовывает баланс симпатических и парасимпатических воздействий на сердечко

б). информирует о напряжении компенсаторных устройств и уровне функционирования центрального контура регуляции ритма сердца

в). Показывает на реализующий путь центрального Дополнительные тесты по функциональной и ультразвуковой диагностике для студентов педиатрического факультетов стимулирования (нервной либо гуморальный)

28. Вариационный размах (&Х) отражает:

а). уровень активности парасимпатического звена вегетативной нервной системы

б). уровень активности симпатического звена вегетативной нервной системы

в).гуморальный канал регуляции синусового ритма

29. Начальный вегетативный тонус по КИГ определяет:

а). индекс напряжения ИН

б). Вариационный размах (&Х)

в). амплитуда моды (Амо)

30. В ранешном возрасте (до Дополнительные тесты по функциональной и ультразвуковой диагностике для студентов педиатрического факультетов 3-х лет) отмечается:

а). Высочайший уровень функционирования симпатического звена вегетативной нервной системы и центрального контура регуляции ритма сердца

б). понижение роли центрального контура в управлении ритмом сердца, повышение воздействие парасимпатического отдела вегетативной нервной системы

в). Выраженное доминирование парасимпатического отдела вегетативной нервной системы

31. Вегетативную реактивность позволяет оценить:

а). запись КИГ при проведении клиноортостатической пробы с Дополнительные тесты по функциональной и ультразвуковой диагностике для студентов педиатрического факультетов расчетом дела ИН по Р.М.Баевскому

б). запись КИГ в покое с расчетом ИН

в). Запись КИГ в ортоположении с расчетом ИН

32. Патологическим вариантом вегетативной реактивности, свидетельствующим об лишнем включении симпато-адреналовой системы, является:

а). симпатикотонический

б). гиперсимпатикотонический

в).асимтикотонический

33. Вегетативная реактивность определяется методом:

а). деления ИН-I/ ИН-II

б). деление ИН Дополнительные тесты по функциональной и ультразвуковой диагностике для студентов педиатрического факультетов-II/ ИН-I

в).вычитания ИН-I из ИН-II


dopusk-komand-i-uchastnikov-igrokov.html
dopusk-oruzhiya-blizhnego-boya.html
dopusk-strelkovogo-oruzhiya.html